首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2020年30期
>
浅谈“体验-感悟”式作文教学
浅谈“体验-感悟”式作文教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要: 针对中学生不会写作文和传统作文教学的弊端,提出“感悟式”作文教学方法,培养学生的感悟能力,指导学生从现实生活中获得感悟,表达感悟,使他们乐于写作,并在写作中获得无穷的乐趣。
DOI
3j7kopmwd1/5026205
作者
魏莉
机构地区
新疆乌鲁木齐市第92中学 830022
出处
《教育学文摘》
2020年30期
关键词
体验 感悟 作文教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王春艳.
浅谈体验式作文教学
.教育学,2021-07.
2
许海燕.
体验促感悟,下笔如有神——浅谈作文教学中的体验式学习
.文化科学,2010-07.
3
张俊龙.
浅谈小学体验式作文教学
.教育学,2013-01.
4
鲁业创.
浅谈农村小学体验式作文教学
.教育学,2021-01.
5
李萍萍.
浅谈体验式作文教学策略
.教育学,2014-10.
6
张洁.
体验式作文教学管见
.教育学,2015-07.
7
杜翠艳.
体验式作文教学探析
.教育学,2020-11.
8
田嫒.
作文教学感悟
.课程与教学论,2009-11.
9
王春艳.
体验式作文教学之小议
.教育学,2020-10.
10
肖莉.
体验式作文教学的探索
.教育学原理,2012-12.
来源期刊
教育学文摘
2020年30期
相关推荐
浅谈作文教学的点滴体验
作文教学的感悟
小学作文教学感悟
感悟高中作文教学
小学作文教学感悟
同分类资源
更多
[教育学]
探讨提高民族地区初中数学教学质量的途径
[教育学]
浅谈如何在高中数学教学中充分发挥学生的主体作用
[教育学]
如何在小学语文教学中应用拓展性阅读
[教育学]
小学语文教学中如何拓展学生主题阅读
[教育学]
多媒体与生物教学
相关关键词
体验 感悟 作文教学
返回顶部