摘要
摘 要：语文是我国博大精深文化的集中展示，对于学生的基础素养的培育具有十分重要的作用。特别是对于小学生来说，识字的学习是小学生学习阶段过程中十分重要的组成部分，是今后不断地提升学生写作以及基本的语文素养的基础。从其重要性来看，对小学语文识字教学的学习需要引起教师的不断重视。在进行学习的过程中教师要不断地改变和创新对小学语文识字教学的模式，促进学生学习能力的提高。接下来，本文将从对核心素养背景下小学语文识字教学的基本现状进行分析，然后根据现状提出相关的措施，希望可以对我国小学语文识字教学的发展有所帮助。
出版日期
2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
