初中道德与法治教学中国家认同教育初探

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摘要 摘要:明确道德与法治课堂中强化国家认同教育的价值,发现国家认同教育存在的问题,并探究相应的解决策略。通过加强国家认同教育,培养学生高度的国家认同感,提高道路自信,发展学生的核心素养,保证中国特色社会主义事业后继有人。
出处 《中国教师》 2020年30期
出版日期 2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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