浅谈小学语文教学与经典诵读的巧妙融合

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摘要 摘要:小学是基础教育阶段,强调素质培养,尤其是语文课程,需要教师在教学中注重对民族文化的传承,而将经典诵读融入教学便能很好地达到这一目的。经典诵读融入语文教学中可以有效地提高学生的各项能力,促进学生综合能力的发展。
出处 《中国教师》 2020年30期
出版日期 2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)