核心素养理念下小学语文微课教学探究

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摘要 摘要:为了促进学生的全面发展,小学语文教学转变观念,以提升核心素养为主要导向,改变传统的教学结构,从而真正实现小学语文教育的目的。传统教学中,大多采用老师在讲台上讲,学生认真听的模式,这样的模式限制了学生的思维,而微课的出现大大激发了学生的学习兴趣,让学生化被动为主动,促进了教学的顺利开展。
出处 《中小学教育》 2020年30期
出版日期 2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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