故事教学法在小学低年级语文教学中的应用

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摘要 摘要:据我国社会发展对于教育人才需求的现状进行分析综合研究得出,在学生各个阶段都要对其进行知识能力综合养成和个人基本素质能力方面的培育养成。特别是在小学阶段向学生传授语文知识的过程中,现阶段应重视小学生基本素质和能力的培养和培养,通过故事教学法提高低年级高效教学的教学成果质量。从近几年的教师根据教学长期体现出的经验在语文课堂阶段性任务课本知识内容教学中推行建立故事教学法课堂能够有效提升低年级学生在语文教学活动的课堂参与度和学习积极性。
出处 《中小学教育》 2020年30期
出版日期 2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)