首页 > 《中小学教育》 > 2020年30期 > 妙笔生花灵动生动写作 ——再探小学语文写作教学策略

妙笔生花灵动生动写作 ——再探小学语文写作教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学教育阶段的语文写作，在整个语文教学中是重点，在培养学生的文学素养知识和对语文的应用起着决定性的作用。小学生可以通过语文写作获取信息、表达自己的思想情绪，有好的写作能力可以受益终生。而小学教育阶段是学生的写作启蒙阶段，是培养学生良好写作习惯的重要时期，落在教师头上的责任重大。教师在日常课堂中要熟悉学生的思想习惯，因材施教，刺激学生主动去思考、写作，找到其中的乐趣，使学生积极参与配合到教师的课堂活动中来，从而构建高效的课堂。

DOI g4qg597nd8/5029924

作者潘婧

机构地区广东省清远市连南瑶族自治县寨岗镇马安小学广东清远 513300

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学语文写作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1高爱. 妙笔生花,灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2017-08.
2葛,畅. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-05.
3马英. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-03.
4刘家容. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-09.
5彭雪. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2021-12.
6李谦. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2022-07.
7王忠林. 妙笔生花，灵动生动写作--再探小学语文写作教学策略.教育学,2022-09.
8何海青. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2022-11.
9周莉. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2022-11.
10周莉. 妙笔生花灵动生动写作——再探小学语文写作教学策略.教育学,2022-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文写作教学策略

返回顶部