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“细胞的分化”一节的教学设计
“细胞的分化”一节的教学设计
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摘要
摘 要 本文通过对人教版高一生物“细胞的分化”一节进行教学设计,先进行新颖导入,然后通过层层设问、实验和探究活动,引导学生自主构建概念,进而达到理解概念的目的。课堂小结则从一个细胞的结构入手,将细胞分化和细胞全能性概念在结构的层次上统一起来,形成一个有机整体。
DOI
pd5gm71rj7/5030347
作者
张凡
机构地区
山西省忻州市第一中学 034000
出处
《中小学教育》
2020年29期
关键词
细胞分化 细胞的全能性 概念联系 教学设计 生物教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年29期
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