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基于随文小练笔，提高课堂语言表达

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摘要摘要：在传统的小学语文教学中阅读理解与写作能力是检验语文学习的重要手段。在小学语文的学习过程中通过培养学生的随文练笔的能力来达到提高学生写作水平的教学目的，这对于培养学生的学习思维与学习习惯具有重要的教学实践意义。本文通过简单的分析找到适合在小学语文课堂教学中的随文练笔方法，提高学生的语言表达能力。

DOI lj10vxqr4v/5030368

作者陈国夏

机构地区广西壮族自治区南宁市天桃实验学校嘉和城校区

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词随文练笔小学语文语文习作教学课堂语言表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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