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初中物理实验教学中创新思维能力的培养

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摘要摘要：物理具有一定的抽象性，伴随物理教学的深化改革，教学内容不再仅仅局限于物理学科的教材知识，而更加注重培养学生的创新思维和健全的人格品质。实验作为初中物理教学的重要手段，学生不仅能够通过实验学习物理知识，还有助于创新思维能力的培养和提升，帮助学生的思考方式由感性思维向理性思维转变。本文主要分析初中物理实验教学中创新思维能力的培养。

DOI rj88ex0kj0/5037534

作者姜晨

机构地区四川省中国石油广安希望学校 638000

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词初中物理实验教学创新思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）