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高中生涯规划主题班会课程设计与实施

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摘要摘要：将生涯规划教育融入班会，为培养学生核心素养打开了新的教育窗口。教师可以提供多种形式的学习活动，发挥学生的主体作用，提高他们的主动性和积极性，使学生在体验和感知的过程中明确自己的职业发展。我国高中生涯规划教育尚未形成完整的体系，因此，探索高中生涯规划教育主题班会课程的设计与实施显得尤为重要，也为完善高中生涯教育研究提供参考价值。

DOI 5jo765ondv/5037760

作者何燕

机构地区重庆市田家炳中学 400016

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词高中生涯规划主题班会课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）