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初中数学课堂合作学习实效性的探究
初中数学课堂合作学习实效性的探究
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摘要
摘要:初中数学是一门基础性学科,但是对于初中数学知识较薄弱的学生来说掌握起来有一定的难度。因此找到一个好的教学方法对学生掌握数学知识起着良好的推动作用,基于此可以将小组合作学习模式融入到初中数学课堂教学中,提高数学课堂教学成效。
DOI
3j7k3r35d1/5037805
作者
石海明
机构地区
云南省西双版纳州勐海县民族中学 666200
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
初中数学
合作学习
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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