初中数学课堂合作学习实效性的探究

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摘要 摘要:初中数学是一门基础性学科,但是对于初中数学知识较薄弱的学生来说掌握起来有一定的难度。因此找到一个好的教学方法对学生掌握数学知识起着良好的推动作用,基于此可以将小组合作学习模式融入到初中数学课堂教学中,提高数学课堂教学成效。
出处 《中小学教育》 2020年31期
出版日期 2021年02月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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