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论如何提高小学数学课堂小组合作学习的实效性

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摘要摘要：本文分析小学数学课堂中提升小组合作学习实效性具体方法，包括科学划分小组、明确学习任务、发挥引导作用和培养合作习惯等方法，旨在为教育行业提供参考借鉴经验。

DOI 3j7pw82wj1/4720853

作者李军

机构地区贵州省遵义市余庆县白泥镇小腮小学 564499

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学数学小组合作学习实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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