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小学语文阅读教学方法的优化与创新

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摘要摘要：阅读使人快乐，让人进步，激发思考。很多名人名著的编写，都是通过作者的大量阅读得来的。阅读让人知识丰富，教人提高素质。只有阅读，才能构建学生的思维和丰富语言。在小学语文阅读中，要想提高学生阅读质量和阅读理解能力，仅仅阅读教材中的课文是远远不够的，这就要求学生拓展自己的阅读资源，提高学生的阅读量，合理拓展阅读资源。

DOI rdx20qyyjl/5039173

作者吴继汉

机构地区广东省海丰县城东镇大嶂小学 516400

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学语文阅读教学优化和创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）