首页 > 《中国教师》 > 2020年31期 > 基于问题导学模式下小学数学教学策略探究

基于问题导学模式下小学数学教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前，教学面临新一轮的重大改革，新课改要求教学要向更加人性化、科学化和先进化的方向去转变。在新课改的政策指导下，本文基于小学数学课程教学，提出基于问题导学模式的小学数学教学，通过合理、有效和科学使用问题导向模式，可以实现激发学生数学学习兴趣、提升学生数学探索欲望和开发学生数学潜力的目的。问题导学模式在小学数学中合理运用，是对数学教学的深入探索，更是学生科学综合发展的必然要求。

DOI odwnv93gdk/5039232

作者秦敏

机构地区山东省泗水县珍珠泉小学

出处《中国教师》 2020年31期

关键词问题导学小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）