浅谈幼儿数学思维能力的培养

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摘要 摘要:数学教育对幼儿来说意义深远,数学学科其本身具有较强的逻辑性和严谨性,需要学生与数学知识进行互动的同时发挥自己的创造力,运用逻辑思维能力灵活变通的处理各种实际问题。幼儿教师开展丰富多彩的数学活动,在幼儿一日活动中渗透数学教学理念,培养学生的数学兴趣,锻炼幼儿发现问题,解决数学的能力,可以为幼儿的终生发展打下良好的基础。
出处 《中国教师》 2020年31期
出版日期 2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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