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《中国教师》
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2020年31期
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基于案例视角下对我国中小学教师法律身份研究
基于案例视角下对我国中小学教师法律身份研究
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摘要
摘要:
DOI
6jrw2kky45/5042739
作者
邓迎艳
林兴银
张秀琴
张春霞
机构地区
(重庆师范大学 重庆北碚 400700)
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年31期
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