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多模态理论在初高中英语词汇衔接的应用

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摘要摘要：本文主要叙述了多模态理论理论在初高中英语词汇衔接教学方面的实际应用，为一线教师提供一种新的教学理念，改变传统教学模式，提高学生学习兴趣，提高更好的适应两种教学模式的能力。

DOI kd2ym5zrj6/5043586

作者蔡建森贾聪霞

机构地区濮阳市第二高级中学

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词词汇教学初高中衔接多模态理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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词汇教学初高中衔接多模态理论

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