摘要
摘要：英语作为一门基础学科，在中学阶段的学习中扮演着重要角色，学好英语对学生的升学和今后发展都有着重要影响。在中学阶段，学生会先后学习到初中英语和高中英语，初中英语主要是培养学生英语语感和一些简单的单词记忆，而高中英语则将重心放在了语法和阅读理解上，接触的词汇不仅变得量大而且难度也大，这对学生的挑战逐渐增大。所以，学校在英语教学中要特别注意初高中的英语词汇教学衔接。特别是农村学校，其本身教学软硬件方面就比较欠缺，更得注意初高中英语词汇教学的衔接，这不仅是通过传授知识使学生更快跟上高中英语教学，更多的是给予学生学习的勇气、培养学生的学习兴趣。本文将结合当农村初高中英语教学的现状，就关于做好农村初高中英语词汇教学衔接提出一定的策略。
出版日期
2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
