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浅议提高小学语文课堂中提问的有效性

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摘要摘要：随着新课改地深入进行，小学阶段的语文教学受到了越来越多人的重视，这就使得教师在进行授课时，要结合学生的身心特点进行教学，以提高学生的学习效率，促进学生的发展。课堂提问法是小学阶段教师最常用的方法之一，提问法是教师在课堂中对学生进行提问，引导学生进行思考，让学生习得知识和培养思维的过程。但经笔者研究发现，许多教师在使用提问法进行课堂内容的教学时，出现了效果不明显，甚至影响课堂进行的情况。本文将简单探讨如何提高小学语文课堂中提问的有效性，以供广大教师参考。

DOI odwn8lmvdk/5046508

作者姜娜

机构地区陕西省宝鸡市渭滨区石鼓小学

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学语文课堂提问的有效性注意课堂问题课堂氛围教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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