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新课程背景下中学历史有效教学策略探析

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摘要摘要：随着经济和社会的发展，人们的思想观念也不断更新和发展，越来越多的科学教育观念开始进入中学历史课堂教学，素质教育观念就是其代表。在素质教育理念下，对当前中学历史课堂教学要求更高，教师要打破传统教学模式，积极促进历史课堂教学改革，优化教学活动，创新教学方式，促进全面发展的综合人才培养。

DOI ojny5lym4r/5046713

作者王妍

机构地区山东省济南阳光100中学

出处《中国教师》 2020年31期

关键词中学历史有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）