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《教学与研究》
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2020年31期
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分层教学在初中数学中的开展
分层教学在初中数学中的开展
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摘要
摘要:新课程标准指出,数学要面向全体学生,所有学生在数学上得到不同的发展。因此,初中数学分层教学模式显得尤为重要。初中数学教师必须从根本上坚持分层教学原则,结合自身教学实际特点,因材施教,让每一个学生都能学有价值的数学,获得必要的数学,在数学上得到不同的发展。
DOI
7dm01omljn/5047230
作者
蒋敬
机构地区
四川省双流区东升二中 610200
出处
《教学与研究》
2020年31期
关键词
初中教学 数学课堂 分层教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年31期
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