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以赛促学，以评激练——“学、练、赛、评”在排球垫球单元教学中的实施和应用

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摘要【摘要】“学、练、赛、评”一体化的课堂教学模式可以改变学生喜欢体育而不

DOI 7dm01o2rjn/5047378

作者蔡湘隆

机构地区浙江省乐清市城南中学

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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