核心素养视角下的初中历史有效教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：教师在当前阶段下，不仅需要能够实现学生在当前阶段下对于历史课程的有效学习，更需要教师能够在教学过程中实现历史学科核心素养在当前阶段下的有效体现，以此完成学生自身能力水平的有效提升与发展。所以教师在对学生开展教学过程中，需要教师能够及时的帮助学生完成自身在教学过程中的有效发展与进步，以此实现学生自身行为方式上的全面学习。实现历史核心素养在课程中的有效渗透。