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小学英语生活化教学策略探究

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摘要摘要：随着现代社会的发展，英语得到了广泛的运用，在我国教育领域占据着重要的地位。在小学阶段，学生正处于打下英语基础的关键时期，英语学习的效果对于他们未来的发展具有重要的影响。因此，小学英语教学受到了家长们的普遍关注。然而，由于应试教育理念的影响，许多小学英语课堂脱离生活，导致学生难以有效地理解和掌握英语知识，课堂教学的效果不够理想。本文从生活化教学的理念出发，对小学英语课堂教学的策略进行探讨，以期提升小学英语的教学质量，促进小学生英语素养的提高。

DOI rj88zkpkj0/5049558

作者王定兰

机构地区云南省文山市第四小学云南省文山市 663099

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词小学英语生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）