以生为本的小学美术课堂构建

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:以生为本的教学理念符合新课程改革的要求,对于学生的综合发展具有重要意义。所以,对于小学美术教学而言,教师应当注重以生为本的课堂的构建。为此,教师需要加强与学生的互动,并注重学生的个性化发展,让他们参与到教学评价中,促使他们的美术学习主动性得到提升,进而获得美术素养的发展。
出处 《中小学教育》 2020年18期
出版日期 2021年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献