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小学科学实验设计与实施策略

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摘要【摘要】科学源于自然，是一门以实验为基础的学科。小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习要以探究为核心，而实验教学就是培养学生学习兴趣、动手操作能力、观察能力、思维能力和表达能力的重要途径，这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的，也是培养和提高学生科学素养的重要方面。通过实验，不仅可以培养学生的学习兴趣，还可帮助学生养成勤于动手、善于动脑的学习习惯；通过实验，让学生在学习的过程中开发智力、激发学习潜力。

DOI wjvoroww47/5054550

作者张耘赫

机构地区云南省保山市实验小学 678000

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词小学科学实验教学科学探究培养技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）