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学前教育阶段幼儿园大班幼儿礼仪教学措施

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摘要摘要：随着我国教育事业的快速发展，社会大众对幼儿教育的重视程度不断提升，并且对当下幼儿教育提出了更高的要求标准，希望幼儿教育能够帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为意识，以此为幼儿后期的学习和发展，奠定坚实的基础。基于此，教师在开展幼儿教育活动时，极大了礼仪教学的力度，并且结合幼儿的特点，创新出了不同的礼仪教学方式。本文就学前教育阶段，幼儿园大班幼儿礼仪教学，展开了相关分析和研究。

DOI pj0vkor8dy/5056003

作者方阮平

机构地区浙江省绍兴市诸暨市浣东街道汤家店中心村幼儿园 311800

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词学前教育幼儿园礼仪教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）