核心素养导向下初中地理研究性学习的教学策略-中国期刊网

摘要摘要：在初中地理教学中，教师需要转变传统的传授式教学，重视学生对知识的理解和应用，以让知识学习可以带动个人综合能力的进步。其中需要以培养核心素养为核心，让学生有全面发展。在核心素养的导向下，初中地理的研究性学习教学策略需要落实生本思想，以核心素养培养为目标，以合作探究为方法，并以地理素养的四个方面建立教学方法，以让学生做高效的自主学习，提高初中地理的教学质量，促进学生地理综合能力的进步。