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欣赏缤纷音符，感受音乐之趣——浅析小学音乐趣味教学评价

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摘要摘要：新课程背景下，音乐课程标准全面落实，教学评价也成为重要研究内容。作为音乐教学研究中的重要部分，教学评价对提高教师教学水平，激发学生学习兴趣，构建高效课堂具有重要意义。因此，本文以小学音乐趣味教学评价为研究内容，围绕教学评价的具体内容从演唱环节、歌唱环节、器乐教学、音乐鉴赏等多个角度探讨了开展趣味教学评价的策略，以帮助教师形成系统化的教学评价体系，推进小学音乐教育的顺利发展。

DOI lde8q26nd3/5056689

作者丁凌

机构地区浙江省平湖师范学校附属小学 314200

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词小学音乐趣味性教学评价高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）