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欣赏缤纷音符,感受音乐之趣——浅析小学音乐趣味教学评价
欣赏缤纷音符,感受音乐之趣——浅析小学音乐趣味教学评价
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摘要
摘要:新课程背景下,音乐课程标准全面落实,教学评价也成为重要研究内容。作为音乐教学研究中的重要部分,教学评价对提高教师教学水平,激发学生学习兴趣,构建高效课堂具有重要意义。因此,本文以小学音乐趣味教学评价为研究内容,围绕教学评价的具体内容从演唱环节、歌唱环节、器乐教学、音乐鉴赏等多个角度探讨了开展趣味教学评价的策略,以帮助教师形成系统化的教学评价体系,推进小学音乐教育的顺利发展。
DOI
lde8q26nd3/5056689
作者
丁凌
机构地区
浙江省平湖师范学校附属小学 314200
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
小学音乐
趣味性
教学评价
高效课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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