摘要
摘要：随着我国社会经济的发展，我国的教育体系也在不断完善的过程当中，人们的教育意识也愈发的强烈，而小学阶段作为我国九年义务教育中的重要的基础教育，同样也是小学生身心发展的重要关键阶段。由于小学生的年龄尚小，其认知能力和思维能力尚不成熟，情感态度价值观也并没有完全形成，并且具有易受外界因素影响的特点。因此，在小学教育中开展心理健康教育极为重要，然而在以往的教学形式中组织心理健康教育教学活动的主导者一直都是学校承担的，家校合作这一重要的教学措施一直处于被忽视的境地，导致小学心理健康教育的教学效果尚未达到所预期的教学目标。为此，本文将以家校合作开展小学心理健康教育为核心内容，从利用家校合作开展小学心理健康教育的意义出发，着重探讨了在小学心理健康教育中有效应用家校合作策略的方法。
出版日期
2021年03月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
