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初中语文教学中有效地情境创设探索

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摘要摘要：有效的情境创造有助于营造教学氛围，在课堂上吸引学生的注意力，加深学生的教学理解，并增加学生的学习兴趣。随着教育改革的深入，传统的教学方法已不能满足学生的学习需求。教师可以创造环境，赋予语文教学新的活力，并引导学生自觉和积极地学习。本文首先分析了初中语文情境教学法的意义，然后结合教学实践提出了有效的应用策略。

DOI 54yervk1j0/5061328

作者梁燕

机构地区广西贺州市八步区贺街镇双莲初级中学542802

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中语文情境创造教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）