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新课改背景下初中语文教学情感教育探究

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摘要摘要：初中阶段，语文教科书中包含着丰富的情感教育内容，教会应指导学生在不同情境下掌握语文知识，获得情感体验，从而获得身心的双重提升。中学语文开展情感教育，教师要注重课前情感的导入，课后情感的实施，创新教学方法，使学生在潜移默化中完善人格，磨练意志，获得全面地发展与成长。本文主要从课前情感导入、课中情感练习以及情感教学方法的创新等方面，探索新课改背景下，初中语文情感教学实施的主要路径与方法。

DOI lj10qve54v/5061344

作者马敏兰

机构地区循化撒拉族自治县教育局

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中语文情感教育情感导入教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）