首页 > 《教育学文摘》 > 2022年20期 > 新课改背景下初中语文教学中的情感教育探析

新课改背景下初中语文教学中的情感教育探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程改革对各科教学提出了新标准，引入了教学过程中学生情感整合和情感教育的新标准。与其他学科相比，初中语文教学对情感教育的要求更高，丰富的教学内容对教学过程也有积极作用，通过情感教育提高学生的情感表现，对学生三观的确立及其未来的发展十分重要。语文教材包含丰富的情感教育，学生在不同情境下的语言能力和情感体验，能促进身心健康发展，加强初中语文教学中的情感教育。教师应注重课前情感导入，实施创新的课堂情感实践指导方法，使学生在潜移默化中完善人格，净化心灵。

DOI 5joke0gz4v/6836384

作者徐娜

机构地区新兴中学山东青岛 266200

出处《教育学文摘》 2022年20期

关键词新课改背景初中语文教学情感教育探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）