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浅谈积极心理学理论在小学班主任心理健康教育中的应用

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摘要摘要：小学班主任对于学生的成长有着重要的影响，根据学生的实际成长需求展开心理教育引导，能够促进小学阶段学生的心理健康。心理健康教育具有一定的专业性，班主任在应用教育心理学的同时，需要对于相关的心理学理论有所研究，结合心理学理论对学生展开引导。积极心理学理论，就能够适应于班主任的教学需求，班主任需要对积极心理学的理论进行深入地学习研究，了解其应用的重要性，在此基础上选择适当的应用方法。基于此，本文展开探讨。

DOI kd2yxm3pj6/5062214

作者黄雅绚

机构地区福建省泉州市丰泽区群石实验小学福建省泉州市 362000

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词积极心理学理论小学班主任心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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