激活想象力,打造诗意的小学语文课堂

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摘要 摘要:语文是一门教学艺术,教师应该注重学生想象力的激活,要让他们解放自己的思维,对文学作品展开深度解读,这样才能够发挥学生的文学感知力,能够帮助学生深入理解作品内涵。对此,教师就应该有效地培养并提高学生的想象能力,帮助他们深入理解课文内容,打造一个诗意的小学语文课堂。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)