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《中小学教育》
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2020年32期
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初中数学错题再做的实践探究
初中数学错题再做的实践探究
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摘要
【摘要】初中生在学习数学过程中，对于出现错误的题在以后的学习过程中，遇到同类型的题，仍会出现重复出错，不会解题的现象。这就需要数学老师在教学过程中，不断改变教学过程中的缺陷，引导学生积极思考，提高课堂教学效率，让学生更好的接受知识。
DOI
54kxnn1ejk/5063109
作者
王增建
机构地区
西安市第七十中学 710004
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
初中数学 错题再做 实践探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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