论如何提升小学体育课堂教学质量有效性策略

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摘要 【摘要】由于小学生所处年龄阶段的特殊性,他们对寓教于乐的教学方式表现出了浓厚的兴趣。因此,小学体育教师要注重行之有效且贴合小学生心理的教学方法的运用,以此激发学生的学习兴趣,从而提高小学体育教学质量,使小学生的身体素质得到有效的锻炼,推动其全面发展。就小学体育教学质量提高的途径与策略进行讨论。
作者 武健
出处 《中小学教育》 2020年33期
出版日期 2021年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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