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小学数学教学中全面发展学生思维能力探析
小学数学教学中全面发展学生思维能力探析
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摘要
摘要:社会主义教育制度完善建立,必然要关注学生思维能力发展需要,探索强化教学效果的有效途径。在小学数学课程教学阶段,教师根据数学的学科特点,将几何知识、计算相关知识透彻分析,帮助小学生有效处理学习或实践阶段的问题,学生因此能获得拓展思维能力的机会。因此广大数学教师要结合学生实际情况,探讨拓展学生思维能力的有效途径。
DOI
rj88kxrpj0/5065310
作者
孙仁学
机构地区
巴中市巴州区第十一小学校 636000
出处
《教学与研究》
2020年32期
关键词
小学数学
课程教学
思维能力
探究实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年32期
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