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浅谈小学数学教学中教师的引领艺术

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摘要兴趣是构成认知内驱力的重要因素，学生有了良好的学习情绪，就能激发起强烈的学习兴趣。

DOI 54k29xe24k/506809

作者王洪林

机构地区不详

出处《双语学习》 2007年04M期

关键词兴趣教师引领艺术小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

双语学习

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