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小学数学教师如何引领学生参与课堂教学

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摘要摘要：小学作为学生学习的启蒙阶段，对学生的成长起着至关重要的作用。课堂作为学习的主阵地，而学生又是学习的主体，让学生有效的把握好课堂就显得极为重要。对此，本文结合实际，对于小学数学教师如何引领学生参与课堂教学进行探讨研究。

DOI wjvozn2q47/5028902

作者张旭顶

机构地区济南市长清区归德中心小学 250301

出处《中国教师》 2020年30期

关键词小学课堂数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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