首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2020年34期
>
新课程高中数学教学“数学文化”渗透之思考
新课程高中数学教学“数学文化”渗透之思考
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:新课程之下,高中数学又有了更多的要求,不同于以往传统文化的数学教学模式,开始以数学理论知识为根基,向知识内容的纵深处来进行挖掘,以力求学生在会计算、会解题的基础上,拥有更多数学技能。新课标之下的数学教学,更加要求学生具有数学核心素养,而掌握数学核心素养的前提,就是要充分的了解数学文化。
DOI
54yerlv9j0/5070028
作者
杨晓兰
机构地区
福建省三明第一中学 福建三明 365000
出处
《中小学教育》
2020年34期
关键词
新课程
高中数学
数学教学
数学文化
渗透与思想
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
贺超.
新课程高中数学教学“数学文化”渗透之思考
.教育学,2023-12.
2
吴笑.
新课程下高中数学教学"数学文化"渗透之思考
.教育学,2020-11.
3
李昌锐.
将数学文化渗透到高中数学新课程
.学前教育学,2010-06.
4
郑海军.
高中数学教学中数学文化的渗透
.教育学,2016-07.
5
赵艳.
高中数学教学中渗透数学文化刍议
.教育学,2019-09.
6
黄伟.
高中数学教学中数学文化渗透之我见
.教育学,2017-09.
7
陈国贵.
高中数学教学中如何渗透数学文化
.教育学,2023-11.
8
杨逆.
高中数学教学中数学文化的渗透
.教育学,2023-12.
9
陈令.
数学文化在高中数学教学中的渗透与思考
.教育学,2023-07.
10
罗资光.
新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考
.教育学,2021-06.
来源期刊
中小学教育
2020年34期
相关推荐
新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考
新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考
新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考
新课标下高中数学教学中渗透数学文化的思考
数学文化在高中数学教学中的渗透与思考
同分类资源
更多
[教育学]
高三物理教学中如何加强学生学习能力的培养
[教育学]
发心思考 合力践行——“地上说政”活动课程的实践探索
[教育学]
小学数学游戏化教学策略的设计与应用研究
[教育学]
关于高中生物实验有效教学的思考
[教育学]
体育课堂也应追求“高富美”
相关关键词
新课程
高中数学
数学教学
数学文化
渗透与思想
返回顶部