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小学英语教学中自主—互助教学模式的应用研究

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摘要摘要:随着新课程改革的不断深入，在学习过程中，大部分老师在讲解知识的时候都是一直沿用同一种教学方式去进行知识的讲解，导致学生的兴趣不高，所以老师要不断创造出越来越符合学生发展的教学手段。在小学这一阶段,由于大部分学生都刚刚接触一些新的知识，她们对一些知识都非常的不了解，如果老师一直进行知识的讲解，那么，学生只会掌握知识的浅层阶段。所以,老师要给学生创造更多的机会去让学生进行自主探究。因此,本文意在探讨小学英语教学中自主-互助教学模式的应用研究。

DOI 3j7k9nlwd1/5071277

作者苗新颖

机构地区黑龙江省依安县双阳镇中心学校161500

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学英语自主互助教学模式应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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