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“活力课堂”如何激活初中物理课堂教学

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摘要【摘要】随着我国素质教育的深入推进，初中物理课堂的教学效率也被关注起来，传统的教学模式中有很多问题，许多教师的思想也停留在旧模式上，这些问题在初中物理课堂中愈演愈烈。并不能正确的激发学生的学习兴趣，学生在学习物理知识也没有活力。因此本文将研究如何在学生的初中物理课堂上激发学生的活，从而打造活力课堂。

DOI 2d37vkrl49/5071519

作者洪建兴

机构地区福建省南安市华美中学 362313

出处《中国教师》 2020年32期

关键词活力课堂初中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）