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高中英语文本阅读教学的多元化与立体化
高中英语文本阅读教学的多元化与立体化
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摘要
摘要:文本阅读是高中英语教学的重要组成部分,在推动高中英语教学改革的过程中,教师必须重视文本阅读教学的多元化和立体化建设,通过高质量的文本阅读教学活动培养学生核心素养。文章简单分析了当前高中英语文本阅读教学存在的问题,结合笔者实际教育工作经验,提出了高中英语文本阅读教学的多元化和立体化发展策略。
DOI
pd5gy97gj7/5071623
作者
邵雅
机构地区
旬邑县中学 711300
出处
《中国教师》
2020年32期
关键词
高中英语
文本阅读
多元化
立体化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年32期
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