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“语文即生活”——提升口语交际教学有效性

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摘要【摘要】在小学语文口语交际教学中要基于生活化教学的思想，引导学生围绕生活主题展开口语交流。设置场景展开交流，引导学生思考如何调整表达顺序，在课外拓展中学以致用。这些方法都基于学生的生活展开，能很好地提升学生的口语交际能力。

DOI lj10z7w54v/5073944

作者韩艳艳

机构地区天津市东丽区张贵庄小学 300300

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词生活化教学口语交际教学小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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