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中、美、英三国中学历史课程内容体系比较研究

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摘要 20世纪90年代中期美国制订了面向21世纪的历史科国家课程标准，90年代英国连续推出了三个历史科国家课程标准，我国在新世纪也制订、颁布了新一轮课程改革的历史科国家课程标准。对中、美、英三国历史科国家课程标准中所设计、规划的历史课程内容体系作比较研究，尤其关注分科与综合、直线式或螺旋式与专题式、陈述性知识与程序性知识这三对重要范畴，它们决定了历史课程内容整个构架体系，探寻其共性和差异性，是可以获得一些规律性认识，求得一些启迪的。

DOI 54k290m24k/507457

作者李稚勇

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2007年1期

关键词中国历史科国家课程标准美国历史科国家课程标准英国历史科国家课程标准历史内容体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）