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美术课堂教学中审美创造力过程评价培养

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摘要【摘要】随着我国素质教育水平的不断提高，促进中学生德、智、体、美、劳综合能力的协调发展已成为现代教育教学的一项重要任务。作为提高学生观察能力、艺术表演能力、审美能力、创造性游戏能力和理解不同文化的能力的重要课题，提高美术教学的有效性尤为重要。在此基础上，笔者结合自己的教学实践，以当前中学美术教学现状为出发点，扩展到传统美术教学观念的必要性突破，然后简要分析了在美术课堂教学中培养学生审美能力的有效策略。

DOI 0dpm1vq0d2/5075193

作者李剑武

机构地区贵州省雷山县第一中学，贵州黔东南州557199

出处《中国教师》 2020年33期

关键词初中美术教学培养学生审美能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）