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基于创造力培养的小学美术课堂教学策略

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摘要摘要：在小学阶段，美术教育是培养学生审美能力的重要环节，也是对小学生进行美育的一门重要科目，同时也是培养小学生的创造力和想象力的重要途径。在小学美术教学的课堂中，要坚持“以人为本”的基本原理，不断地进行教学方式的革新，只有如此，才可以使美术课堂的教学效果得到显著提升，从而激发出小学生对美术的学习兴趣，进而培养出他们良好的审美能力。作者根据本人多年的教学实践，就如何在小学美术课中进行创造性的训练，提供一些借鉴。

DOI pj0q1wp04y/6985499

作者田会萃宫彤

机构地区山东省潍坊市安丘市兴安街道城北小学 262100

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词创造力培养小学美术课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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