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高中语文时评类作文教学策略研究
高中语文时评类作文教学策略研究
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摘要
摘要:作文一直是高中语文教学中的“半壁江山”,同时写作也是一个长期的积累过程,近年来高考语文试卷中时事类的素材越来越多,因此教师在平时的写作训练中要对学生进行有效的时评类作文教学,从而有效提高学生的写作质量。本篇文章重点以微时评写作为触发点,作为引导学生时评写作的方法。
DOI
5jo78xgndv/5075560
作者
徐荣丽
机构地区
湖北省宜昌市宜昌英杰学校 443000
出处
《中小学教育》
2020年35期
关键词
高中语文 时评类作文 教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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